Дислалия

Дислалия – врожденное или приобретенное неправильное звукопроизношение.

Как развивается речь ребенка

Ребенок рождается с отсутствием наборов звуков, которые произносят его родители. И лишь постепенно, прислушиваясь к звукам, малыш начинает повторять за взрослыми.

Способность правильно произносить звуки зависит от некоторых факторов.

1. Генетическая предрасположенность. Установлено, что в семьях, где родители имели либо имеют дислалию, дети намного чаще имеют схожие проблемы.
2. Соматическое здоровье ребенка. Например:
   • Дети с увеличенными аденоидами неправильно произносят некоторые звуки, потому что иначе не могут.
   • Часто болеющие дети также имеют склонность к нарушению артикуляции.
   • Дети с аномалиями развития – расщелина неба, расщелина верхней губы и пр. имеют определенные сложности для правильного звукопроизношения. При устранении некоторых дефектов (например, при исправлении короткой уздечки языка) дислалия постепенно должна исчезнуть.
3. Правильная речь родителей. Иногда родители или другие родственники при разговоре с ребенком искажают собственную речь. Такое поведение влечет за собой неправильное представление ребенка о произношении звуков.

Дислалия, как нарушение речи, вызывает интерес и беспокойство у многих специалистов. Врачи подчеркивают, что это состояние связано с неправильным произношением звуков, что может негативно сказаться на развитии коммуникационных навыков ребенка. Педиатры и логопеды отмечают, что ранняя диагностика и коррекция дислалии играют ключевую роль в успешном лечении. Они рекомендуют проводить регулярные занятия с логопедом, чтобы помочь ребенку освоить правильное произношение. Важно также учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, так как подходы к коррекции могут варьироваться. Врачи акцентируют внимание на том, что поддержка родителей и создание комфортной атмосферы для обучения способствуют более эффективному преодолению данной проблемы.

ДИСЛАЛИЯ У ДЕТЕЙ | ФОРМЫ | ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ И ВИДЫ | КАК ПОНЯТЬ, ЕСЛИ ЛИ У РЕБЁНКА ДИСЛАЛИЯ

Виды и формы дислалии

• Если у ребенка наблюдается нарушение произношения звуков из одной группы (например «з-с-ц») или просто одного звука (чаще всего звук «р»), то говорят о простой дислалии или мономорфной.
• Если присутствует нарушение нескольких групп или нескольких звуков, то дислалия называется сложной или полиморфной.

Также можно разделить дислалию по причине ее возникновения.

1. Физиологическая. Присутствует почти у всех детей. Такое положение дел связано с особенностями строения детского артикуляционного аппарата, а также с небольшим опытом речевого общения. В норме до 5 лет проходит самостоятельно и не требует коррекции.
2. Функциональная. Развивается при правильном строении органов, которые воспроизводят звуки и воспринимают их. Возникает по ряду причин:
   • частые простудные заболевания;
   • болезни ЖКТ;
   • отсутствие контроля родителей за правильным произношением;
   • родители эмигранты – дети дома слышат одну речь, а за пределами дома другую;
   • родители из разных языковых сред (например, мама русская, папа француз);
   • неверная артикуляция у ребенка;
   • состояние, при котором ребенок не полностью или не четко различает произнесенные слова – снижение фонематического слуха.
3. Механическая. Развивается у детей с нарушениями в анатомическом строении органа слуха, ротовой полости и гортани. Нарушения могут быть врожденными, но могут и появиться в течение жизни (например, у детей с аденоидами, после травм лицевого черепа и пр.).

Некоторые анатомические особенности строения черепа, приводящие к дислалии, могут передаваться по наследству. Например, прогения – вступающая вперед нижняя челюсть, или неправильный прикус.

Причины дислалии

1. Анатомические особенности языка – короткая уздечка языка, макроглоссия, микроглоссия.
2. Анатомические особенности строения губ – короткая уздечка верхней губы, толстые губы, неспособные активно двигаться, расщелины губ.
3. Аномалии челюстей – прогения, прогнатия.
4. Аномалии неба – высокое небо, плоское небо, расщелина твердого неба.
5. Особенности зубов – диастемы.

Дислалия — это нарушение речи, которое затрагивает произношение звуков. Многие родители сталкиваются с этой проблемой у своих детей и часто выражают беспокойство. Некоторые считают, что дислалия — это просто временное явление, которое пройдет с возрастом. Однако специалисты подчеркивают важность ранней диагностики и коррекции. Люди делятся опытом, как занятия с логопедом помогли их детям научиться правильно произносить звуки. В социальных сетях можно встретить множество советов и рекомендаций от родителей, которые прошли через подобные трудности. Они отмечают, что терпение и регулярные занятия — ключ к успеху. Важно не стесняться обращаться за помощью, ведь своевременное вмешательство может значительно улучшить речь ребенка и его уверенность в себе.

ЧТО ТАКОЕ ДИСЛАЛИЯ У РЕБЁНКА И КАК ЕЁ РАСПОЗНАТЬ?

Симптоматика

Дислалия может проявляться:

• Заменой звука – при этом ребенок замещает один звук другим во всех сочетаниях. Ребенок может путать местами правильно произносимые звуки. Иногда могут возникать проблемы по различию твердости-мягкости звука или звонкий-глухой звук.
• Пропуском звука – ребенок не произносит звук. Выпадать звук может только на определенной позиции слова – например в начале или в конце слова. При этом скорее всего страдает фонематический слух.
• Искажением звука – при этом ребенок употребляет звук, который отсутствует в фонематическом наборе его родного языка.

Определенную форму дислалии выделяют по звукам, с которыми у ребенка есть проблемы. Например:

• ламбдаизм – нарушение произношения «л», «ль»;
• ротацизм (картавость) – сонорный звук «р»;
• сигматизм – затруднения произношения шипящих звуков «с», «з», «ш» и т.п.

У ребенка с физиологической дислалией симптомы исчезают по мере взросления и полностью могут пропасть к 5 годам. Но иногда отдельные звуки остаются непроизносимыми. Если нет анатомических особенностей в строении органов, то имеет место функциональная дислалия.

Ребенок с дислалией имеет достаточно богатый словарный запас. Умеет правильно формулировать свои мысли, составлять предложения и рассказ.

У ребенка не возникают проблемы при образовании множественного/единственного числа предметов. Дети с дислалией правильно употребляют слова в разных склонениях и спряжениях.

Диагностика

1. Первым этапом является медицинское заключение. Требуется это для выявления возможных анатомических особенностей строения.
2. Вторым этапом будет консультация логопеда-дефектолога. Специалист общается с ребенком и в первую очередь обращает внимание на связанность речи, словарный запас. Далее оценивается звукопроизношение – ребенок заменяет букву, пропускает или искажает. Оценивается, в каких словах и в какой части слова у ребенка дефект произношения. Логопед может попросить ребенка повторить некоторые звуки или слова для уточнения.
3. В последнюю очередь дефектолог производит оценку фонематического слуха.

сложная дислалия с дизартрическим компонентом

Коррекция дислалии

Детям с механической дислалией потребуется медицинская помощь. В зависимости от дефекта может понадобиться устранение расщелины, диастемы, короткой уздечки и т.д.

Детям с функциональной дислалией понадобится артикуляционная гимнастика, массаж.

Логопед устраняет дефект речи в несколько этапов.

1. Первым делом проводится подготовительная часть. Сюда входит артикуляционная гимнастика и т.п.
2. Далее формируют правильный звук – ребенка учат правильно дышать, ставить язык и придавать форму губам. В итоге ребенок по просьбе учится произносить правильно проблемный звук и употребляет его в словах.
3. На последнем этапе логопед должен сформировать умение у ребенка автоматически употреблять правильные звуки в разговорной речи.

Вопрос-ответ

Что такое дислалия простыми словами?

Дислалия – один из самых распространенных дефектов речи. Это нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата. Ребенок либо не может произнести звук (пропускает его или искажает произношение), либо заменяет один звук другим.

Что такое дислалия?

Дислалия – расстройство речи, выраженное в искажении, замещении, отсутствии, замене звуков устной речи при сохранении словарного запаса, понимания грамматического строя, иннервации артикуляционного аппарата, нормального слуха. Отклонение не связано с повреждениями головного мозга или потерей слуха.

В чем разница дислалии и дизартрии?

Если при дислалии звук может просто отсутствовать (рука = ука) или заменяться другим (рука = лука), то при дизартрии звуки всегда искажаются, то есть заменяются несуществующими в русском языке звуками. Ребенок произносит их так, как может.

Как говорит ребенок с дислалией?

Дислалия выражается в неправильном произношении звуков и слов: искажение слова, замена букв и звуков, пропуск букв. При этом ребенок прекрасно слышит и имеет хороший лексикон.

Советы

СОВЕТ №1

Обратитесь к логопеду. Профессиональная помощь специалиста поможет определить тип дислалии и разработать индивидуальную программу коррекции, что значительно ускорит процесс исправления речи.

СОВЕТ №2

Регулярно проводите занятия по артикуляционной гимнастике. Упражнения для укрепления мышц, отвечающих за произношение, помогут улучшить четкость и правильность речи.

СОВЕТ №3

Создайте языковую среду. Читайте ребенку книги, обсуждайте прочитанное, играйте в словесные игры и поощряйте его говорить. Это поможет развить речевые навыки и уверенность в себе.

СОВЕТ №4

Следите за своим произношением. Будьте примером для ребенка, правильно произнося слова и фразы. Это поможет ему лучше усваивать правильные речевые модели.